教室照明检测

良好的照明光环境对学生和教师的学习和教学效果有重要影响。适宜的照明能够提供足够的光线，使学生和教师能够清晰地看到教材、黑板和其他学习资料，有助于提高学习效率和注意力集中度。

不合适的照明光环境可能导致眼睛疲劳、视觉不适和头痛等问题。过强或过弱的光线、闪烁的光源、反射和阴影等都可能对视觉健康产生负面影响。通过照明光环境检测，可以确保提供舒适、稳定和适宜的光线，保护学生和教师的视觉健康。

广东省教育厅、广东省卫生健康委员会颁发相关文件，确保教室照明设备达标，需对教室进行照明改造，改造后的教室照明检测，以符合照明需求。

教室改造前（摸底）:
课桌面和黑板的照度及均匀度、灯桌间距、灯具长轴是否垂直黑板、是否安装有控制调光系统的灯具、 显色指数、色温、功率密度。
教室改造后（验收）：
课桌面和黑板的照度及均匀度、统一眩光值、显色指数、特殊显色指数、色温、功率密度、闪烁、蓝光危害等级。

中小学校普通教室照明检测标准为：
《GB/T 18205-2012 学校卫生综合评价》
《GB 7793-2010 中小学校教室采光和照明卫生标准》
《GB 50099-2011 中小学校设计规范》
《JGJ 3102013 教育建筑电气设计规范》
《GB/T 36876-2018 中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》
《GB 50034-2013 建筑照明设计标准》
广东省地方标准《DB44/T 2335-2021 中小学校教室照明技术规范》
学生宿舍、图书馆（阅览室）功能教室照明检测标准为：
《GB 50099-2011 中小学校设计规范》
《GB 50034-2013 建筑照明设计标准》

样板间与改造后教室照明检测项目一致，主要包含以下指标：

教室照明检测流程如下：
教室现场检测→根据选定的教室等、黑板灯进行光学设计→根据设计图安装一间样板间→委托市级或省级及以上有资质第三方检测机构进行现场检测（如不合格进行整改）→合格→学校全部教室按样板间安装灯具→第三方检测机构抽样进行现场检测（如不合格进行整改）→合格→验收资料审查→验收小组现场验收→项目竣工

中科检测具备教室照明检测资质，欢迎咨询！
科学：资料准备齐全，材料内容科学
实力：政策了解充足，项目经验丰富
快捷：服务人员充足，办理流程熟练
放心：服务流程周全，客户满意度高

销售：出具检测报告，提成产品竞争力；

研发：缩短研发周期，降低研发成本；

质量：判定原料质量，减少生产风险；

诊断：找出问题根源，改善产品质量；

科研：定制完整方案，提供原始数据；

竞标：报告认可度高，提高竞标成功率；